A relação dos saberes como reguladora da identidade do trabalho docente universitário

    

O conhecimento é produzido graças a uma interação do indivíduo com seu meio, de acordo com estruturas que fazem parte do próprio indivíduo.

    O conhecimento e a competência do docente é adquirida da sua relação com outros indivíduos.

     Além disso, merece destaque a importância do saber, que às vezes nasce da necessidade de enfocar a educação como base para a construção do conhecimento.

Saberes docente e formação de professores: um breve panorama da pesquisa brasileira.

 As pesquisas sobre formação do docente apontam para uma reconstrução dos profissionais para formar saberes mais relevantes.

     Além disso, os profissionais tendem a se organizar constantemente em vários ângulos do âmbito escolar lidando cada vez mais com os aspectos variados dentro da escola.

     Com isso, o profissional passou a questionar a importância de estar à frente de novos conhecimentos para o aprendizado no âmbito escolar.

     Vale ressaltar, que a prática pedagógica para ser eficaz tem de partir da ideia que todos nós profissionais somos capazes de transmitir conhecimentos de forma objetiva.